真正進(jìn)入公司工作后，發(fā)現(xiàn)這一切都比我想象中要好很多。因?yàn)楹芏嗳说膶?shí)習(xí)只是做打印、復(fù)印等純文員工作，而在歐姆龍，除了這些工作之外還有一些有深度的工作。我雖然只是個(gè)實(shí)習(xí)生，但也參與到戰(zhàn)略方面的擬定中，很有自豪感。
　　我是日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，也就是說(shuō)，除了日語(yǔ)什么也不會(huì)。商品企畫這方面的工作更是一竅不通。很感激部長(zhǎng)對(duì)我手把手的教導(dǎo)，他很細(xì)心，從怎么使用復(fù)印機(jī)開(kāi)始教起，工作中涉 及的概念、流程也特詳細(xì)地解釋給我聽(tīng)。 從學(xué)生生活突然進(jìn)入朝九晚五的工作， 我發(fā)現(xiàn)，太多的事情都需要學(xué)習(xí)，以前在學(xué)校自以為不錯(cuò)的地方放到公司這個(gè)環(huán)境里，幾乎不值一提。”

　　上司發(fā)話：從基礎(chǔ)做起，保持學(xué)習(xí)的熱情
　　沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，不可能被安排做非常復(fù)雜的工作，得從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，例如：復(fù)印文件、掃描文件、整理資料等雜務(wù)性工作。但是，如果一成不變的重復(fù)這些簡(jiǎn)單的工作，他們就會(huì)感覺(jué)枯燥乏味，失去工作的積極性。在事務(wù)工作完成的基礎(chǔ)上，我會(huì)幫他們?cè)黾右恍┤の缎缘墓ぷ?。例如：參與商品企畫戰(zhàn)略的制作、如何把大量的數(shù)據(jù)匯總成容易看懂看清的分析圖表。這樣就不是簡(jiǎn)單的事務(wù)性工作，而是需要用腦分析，體現(xiàn)自身的價(jià)值。
　　也許，在我部門工作的實(shí)習(xí)生，我會(huì)給她許多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的東西。但我也有許多顧慮，畢竟他們是實(shí)習(xí)生，我是否需要在他們身上花許多工夫？在上司猶豫不決的時(shí)候，實(shí)習(xí)生需要體現(xiàn)對(duì)工作的熱情，從而改變上司的看法，爭(zhēng)取更多的工作機(jī)會(huì)。不可以對(duì)簡(jiǎn)單的事務(wù)性工作產(chǎn)生反感及厭倦。在做好事務(wù)性工作的同時(shí)，爭(zhēng)取做一些復(fù)雜、需要?jiǎng)幽X的工作。

打造閃亮職業(yè)人·歐姆龍計(jì)劃·“小馬過(guò)河”
“穿上正裝，面對(duì)外界那一刻，明了了責(zé)任的含義”

健康醫(yī)療事業(yè)部 品牌戰(zhàn)略中心 張洋

“我所在的部門顧名思義，是負(fù)責(zé)電視廣告、平面廣告和產(chǎn)品包裝等方面的業(yè)務(wù)，我的工作主要是兩方面，一方面檢查廣告公司的廣告，另一方面要去跑相關(guān)部門，審批廣告。歐姆龍的產(chǎn)品很多，廣告也多，審查的活確實(shí)比較費(fèi)時(shí)間，為了防止出錯(cuò)，我總是要檢查很多次才行。

　　雖然自己身份是學(xué)生，但是每天穿好襯衫去公司上班，與同事們交流，在這種辦公氣氛中也慢慢找到了一點(diǎn)職業(yè)的感覺(jué)。
　　在公司里，大家當(dāng)我是實(shí)習(xí)生，都比較關(guān)照。然而跟外界打交道就完全不是這么一回事了。我去上海藥檢局審批廣 告時(shí)，對(duì)方只會(huì)把我當(dāng)作歐姆龍公司的正式職員，有時(shí)候遇到問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)缺少了一些文件，不會(huì)對(duì)我客氣。我總是盡快回公司備好相關(guān)資料，被這樣的對(duì)待，談不上委屈，相反還蠻有自豪感的，在那一刻，突然體會(huì)到我的工作代表了公司的形象，這或許就是職業(yè)人必備的責(zé)任心吧?！?

　　上司發(fā)話：不做“打工者” ，要做“職業(yè)人”
　　大學(xué)生的第一次正式工作，是他們?nèi)谌肷鐣?huì)的第一步，不僅僅是簡(jiǎn)單的工作，重要的是如何與其他同事進(jìn)行溝通交流。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：“如何做人”。所以，在完成本部門的工作同時(shí)，如果其他部門需要幫助，也要安排應(yīng)對(duì)。在工作中學(xué)習(xí)到作為一個(gè)職業(yè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)，開(kāi)展業(yè)務(wù)中需要注意的事項(xiàng)。對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯，他們應(yīng)該理解自己不僅僅是簡(jiǎn)單的“打工者”，而是要做“職業(yè)人”。

打造閃亮職業(yè)人·歐姆龍計(jì)劃·“小馬過(guò)河”
“在學(xué)習(xí)中開(kāi)始工作，觸摸職業(yè)規(guī)劃”

控制電器公司 總務(wù)部人事科 楊潤(rùn)

歐姆龍中國(guó)總部戰(zhàn)略企劃部 顧吉丹

“大學(xué)雖然學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，生活中也離不開(kāi)電腦，可是當(dāng)工作中要用到辦公化技能的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己竟搞不定了。

　　就拿制表來(lái)說(shuō)，條形圖，餅圖，柱狀圖大學(xué)里用得是綽綽 有余，但公司業(yè)務(wù)中，大量復(fù) 雜的數(shù)據(jù)需要用圖表展現(xiàn)出來(lái)，還要求清晰易讀，不進(jìn)一步學(xué)習(xí)的話，根本完成不了。”
　　“在學(xué)生時(shí)代，因?yàn)閷?duì)工作的迷茫，很難對(duì)將來(lái)作出一個(gè)規(guī)劃，而在工作中能夠體會(huì)到自己喜歡做什么，善于做什么，積極思考，勇于嘗試，就能逐漸構(gòu)建自己的職業(yè)規(guī)劃?！?

　　上司發(fā)話：抱負(fù)應(yīng)始于踏實(shí)的工作
　　很多學(xué)生在剛開(kāi)始工作時(shí)都很有抱負(fù)，想在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到這樣那樣的知識(shí)，但是隨著時(shí)間的推移，他們可能感覺(jué)做的都是些瑣碎的事情，學(xué)不到什么真正的東西，漸漸地缺乏了主動(dòng)性。所以我感覺(jué)實(shí)習(xí)生應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，他們?cè)诙潭處讉€(gè)月時(shí)間里不可能掌握核心技術(shù)，甚至客觀地講，他們暫時(shí)不具備這樣的技能，所以需要學(xué)習(xí)的是從細(xì)節(jié)入手，包括基本的工作技能、體會(huì)公司文化、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)溝通技巧等。學(xué)生應(yīng)該利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多觀察公司的運(yùn)作、值得學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)以及整體的企業(yè)文化，這些都是在大學(xué)中學(xué)不到的。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓他們了解自己適合哪方面的工作，以后就更清楚自己要往哪個(gè)方面發(fā)展。

打造閃亮職業(yè)人·歐姆龍計(jì)劃·對(duì)話企業(yè)
對(duì)話企業(yè)：他們需要改善的是認(rèn)識(shí)

能經(jīng)營(yíng)資源改革室室長(zhǎng) 菅原洋二先生

Q：人們往往會(huì)有“先入為主”的習(xí)慣，對(duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，第一次的工作可能會(huì)對(duì)日后影響深遠(yuǎn)。您覺(jué)得歐姆龍會(huì)給實(shí)習(xí)生帶來(lái)哪些“第一次”的印記？
　　A：實(shí)習(xí)生們被安排到不同的部門去工作，在總部實(shí)習(xí)可以學(xué)到一些專業(yè)技能，建立一種意識(shí)：立足客戶，為客戶提供更好的服務(wù)；營(yíng)業(yè)部門的實(shí)習(xí)生直接參與到銷售現(xiàn)場(chǎng)， 夠體會(huì)到市場(chǎng)上的嚴(yán)峻情況，學(xué)習(xí)到應(yīng)該如何對(duì)待客戶；在工廠的實(shí)習(xí)生可以看到零部件的生產(chǎn)情況，逐步具備成本和品質(zhì)意識(shí)。
　　招收的實(shí)習(xí)生的事業(yè)部雖然不一樣，但有一個(gè)共同的點(diǎn)，它們都基于一個(gè)相同的企業(yè)理念在運(yùn)作：尊重人性，提倡團(tuán)隊(duì)合作。相信實(shí)習(xí)生能夠體驗(yàn)到歐姆龍是“對(duì)人很好”的企業(yè)，成為他們的美好回憶。