三菱電機(jī)在中國(guó)的自動(dòng)化領(lǐng)域早已“家喻戶曉”。在銷量上，F(xiàn)X系列一直穩(wěn)居小型PLC市場(chǎng)的首位。除開進(jìn)入市場(chǎng)較早這一“先入為主”的因素外，三菱產(chǎn)品的易操作、耐用性、優(yōu)惠的價(jià)格以及強(qiáng)大的渠道覆蓋則是其能夠擁有大批忠誠(chéng)用戶的真正基礎(chǔ)。坊間曾經(jīng)有過(guò)這樣的軼聞，某年南方洪水，一制鞋廠亦不能幸免，廠房機(jī)械浸泡月余。待洪水退去，技工將某款FX PLC取下，用電吹風(fēng)吹干，重新裝在設(shè)備上，竟然成功上電運(yùn)行。雖然事情的細(xì)節(jié)甚至傳聞的真實(shí)性都已不可考，但也足以說(shuō)明三菱品質(zhì)在客戶心目中的口碑。
2004年底，菱電轉(zhuǎn)變?yōu)槿庵?，在大陸市?chǎng)新的戰(zhàn)略舉措頻頻。在這其中，開展大學(xué)教育合作項(xiàng)目是較為引人關(guān)注的一個(gè)。三菱電機(jī)也專門為此活動(dòng)舉行了研討和新聞發(fā)布會(huì)。并有機(jī)會(huì)采訪到三菱電機(jī)中國(guó)區(qū)總經(jīng)理富澤克行先生。

記者：您能否大致介紹一下三菱電機(jī)大學(xué)合作項(xiàng)目產(chǎn)生的背景，以及現(xiàn)在項(xiàng)目的進(jìn)程和主要成果？對(duì)下一階段的發(fā)展，您有何計(jì)劃和預(yù)期？
富澤克行先生：中國(guó)市場(chǎng)已經(jīng)發(fā)展成熟到一定階段，與大量實(shí)際應(yīng)用對(duì)照的是大學(xué)教育的脫節(jié)，因此三菱電機(jī)選擇這個(gè)時(shí)機(jī)與大學(xué)共建FA實(shí)驗(yàn)室，以期讓更多的同學(xué)在校期間能夠有更好的理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)?！爱a(chǎn)學(xué)研合作共贏”是三菱電機(jī)與大學(xué)共建FA實(shí)驗(yàn)室的初衷。
　　這個(gè)項(xiàng)目始于2005年中，截至到06年底，即項(xiàng)目運(yùn)行一年來(lái)，三菱電機(jī)已經(jīng)為東北大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京工程學(xué)院等多所大學(xué)提供了價(jià)值總額近200萬(wàn)人民幣的自動(dòng)化設(shè)備，涉及PLC、傳動(dòng)、伺服、CNC、CC-Link多個(gè)范疇。應(yīng)該說(shuō)，作為項(xiàng)目的第一階段，取得了較為滿意的成果。今天與會(huì)的校方代表也發(fā)表了對(duì)項(xiàng)目的評(píng)估報(bào)告。譬如華南理工大學(xué)在06年為本科生開設(shè)了“FA創(chuàng)新實(shí)踐（40學(xué)時(shí)）”課程，已接待自動(dòng)化專業(yè)四年級(jí)50人的FA創(chuàng)新實(shí)踐課程；為研究生開設(shè)的“網(wǎng)絡(luò)化控制與系統(tǒng)集成實(shí)驗(yàn)”，已接待控制科學(xué)與控制工程研究生42人。我想這些對(duì)諸位記者而言都是有目共睹的。
　　這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)三菱和院校而言，都是長(zhǎng)期的一個(gè)工程?，F(xiàn)在已經(jīng)合作的院校之中，有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室還屬于草創(chuàng)階段，三菱將會(huì)與院校進(jìn)一步磨合，并為實(shí)驗(yàn)室發(fā)展提供支持，包括更新和新增設(shè)備和技術(shù)資料等等。另外，在發(fā)展新院校方面，我們規(guī)劃在07年繼續(xù)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的共建，再向后，會(huì)達(dá)成覆蓋全國(guó)高等教育網(wǎng)絡(luò)的FA實(shí)驗(yàn)室分布。
記者：三菱電機(jī)與大學(xué)的合作模式如何？您期望這些院校的FA實(shí)驗(yàn)室能夠發(fā)揮怎樣的作用？您認(rèn)為三菱電機(jī)和大學(xué)在合作中，誰(shuí)更占據(jù)主導(dǎo)性？
富澤克行先生：合作的達(dá)成是雙方選擇一個(gè)結(jié)果。在模式和程序上，首先是三菱電機(jī)與院方確定FA實(shí)驗(yàn)室的范疇和方向。根據(jù)院校所在地的產(chǎn)業(yè)分布、生源情況以及原有的基礎(chǔ)，在PLC、傳動(dòng)、伺服、CNC、CC-Link之中選擇合適的范疇。之后，三菱電機(jī)會(huì)為實(shí)驗(yàn)室提供相應(yīng)的硬件、軟件、資料以及技術(shù)支持。平均而言，三菱電機(jī)自動(dòng)化為每間實(shí)驗(yàn)室提供的設(shè)備價(jià)值超過(guò)100萬(wàn)元人民幣。
　　在實(shí)驗(yàn)室的用途上，目前而言主要是為在校的學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)環(huán)境。當(dāng)然，有些較為成熟的實(shí)驗(yàn)室也開始了對(duì)外的培訓(xùn)，這與三菱電機(jī)獨(dú)自的FA中心培訓(xùn)體系是互補(bǔ)互益的。
　　對(duì)于主導(dǎo)性而言，無(wú)須諱言，以院校為主。三菱電機(jī)為院校提供設(shè)備和技術(shù)支持，但院校實(shí)驗(yàn)室將作為獨(dú)立的實(shí)體按照自己所處的環(huán)境和需求進(jìn)行發(fā)展。今天的研討會(huì)，也是期望各個(gè)院校間，以及院校與三菱電機(jī)間能夠交換經(jīng)驗(yàn)和想法，找到最適合自己發(fā)展的道路。
　　這種方法，與三菱電機(jī)在其他國(guó)家，包括日本的做法都是一致的——無(wú)論是硬件條件還是合作模式。我想，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，會(huì)產(chǎn)生即符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，又有中國(guó)特色的FA實(shí)驗(yàn)室。
記者：三菱在中國(guó)已經(jīng)經(jīng)營(yíng)多年，而大學(xué)合作項(xiàng)目在05年才開始運(yùn)作，您如何評(píng)價(jià)三菱開展此項(xiàng)目的時(shí)機(jī)？
富澤克行先生：三菱電機(jī)的大學(xué)合作項(xiàng)目開始于一年半以前，即05年中。在開展此項(xiàng)目的時(shí)機(jī)上，三菱電機(jī)自動(dòng)化有成熟的考慮。正如剛才之介紹，大學(xué)合作項(xiàng)目期望能夠起到兩方面的作用，一為普及型的教育，使大學(xué)生能夠從自動(dòng)化專業(yè)的理論知識(shí)進(jìn)入到實(shí)際的工業(yè)應(yīng)用；另外，我們也希望這些合作的FA實(shí)驗(yàn)室能夠起到高級(jí)應(yīng)用研究的作用，能夠發(fā)展一些較為高端的應(yīng)用。對(duì)于后者我們是給予了深厚期望的。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，必須在市場(chǎng)有了相當(dāng)?shù)膽?yīng)用基礎(chǔ)之后，才能夠醞釀產(chǎn)生這些較高水平的應(yīng)用。所以，我們并沒(méi)有太早的開展這個(gè)項(xiàng)目，而是選擇了05年，三菱電機(jī)在中國(guó)的市場(chǎng)基礎(chǔ)已經(jīng)足夠厚重。在這樣的基礎(chǔ)上，院校的FA實(shí)驗(yàn)室能夠擁有一個(gè)良好的生存環(huán)境，并比較容易取得一些高端應(yīng)用的成果。
記者：今天院方代表談了許多經(jīng)驗(yàn)和建議，您覺(jué)得最大的收獲是什么？有哪些建議可能是被采納的？
富澤克行先生：今天是關(guān)于大學(xué)合作項(xiàng)目的第一次研討會(huì)，大家一起分享了各學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和成果，提出了非常多中肯的看法。這其中有與三菱電機(jī)的計(jì)劃不謀而合的，也有許多是我們沒(méi)想到的。總之，今天的收獲非常大。
　　比如說(shuō)關(guān)于編寫教材的問(wèn)題。目前，各個(gè)院校都在編寫自己的教材。對(duì)此，三菱電機(jī)也已經(jīng)給予了大力的技術(shù)支持。今天，有院校給我們提出建議，可以考慮由三菱電機(jī)自動(dòng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教材的編寫，這樣既能夠資源互補(bǔ)，又能充分發(fā)揮各院校的特長(zhǎng)。這個(gè)建議非常好，我們會(huì)認(rèn)真考慮。另外，對(duì)于我們2007年對(duì)合作院校學(xué)生舉辦“三菱電機(jī)FA創(chuàng)新大賽”計(jì)劃，各院校的代表都表示極為贊同和支持，并給出了很多建議，我們很受啟發(fā)。得益于各院校的支持，相信我們的活動(dòng)一定會(huì)成功。
后記：在自動(dòng)化市場(chǎng)逐步發(fā)展成熟的今天，人才，尤其是實(shí)用性人才的欠缺已經(jīng)是非常顯著的問(wèn)題。競(jìng)爭(zhēng)格局也不單純是市場(chǎng)份額的表現(xiàn)，更多，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的在于人才。十年樹木，百年樹人。三菱電機(jī)對(duì)教育事業(yè)的支持，想必?cái)?shù)年之后，無(wú)論是中國(guó)的自動(dòng)化人才培養(yǎng)還是三菱電機(jī)企業(yè)本身，都會(huì)有所收獲吧。